Pendidikan lingkungan sekarang udah makin sering masuk ke kurikulum. Mulai dari ngajarin soal buang sampah pada tempatnya, hemat air, sampai slot online pentingnya tanam pohon. Tapi pertanyaannya: apakah pelajaran ini cuma nyentuh otak doang, atau bener-bener masuk ke hati siswa?
Belajar Lingkungan Cuma Buat Nilai atau Biar Bumi Gak Nangis?
Banyak sekolah udah punya program rutin kayak kerja bakti, tanam pohon, atau lomba daur ulang. Tapi jujur aja, kadang program itu cuma jadi formalitas. Anak-anak disuruh ikut, tapi gak tau esensinya. Setelah acara selesai, balik lagi ke kebiasaan lama: buang sampah sembarangan, air kran dibiarkan ngucur, dan plastik jadi teman setia beli jajan.
Artinya, ada yang belum kena. Mungkin cara ngajarnya terlalu textbook, terlalu teoritis. Gak ada koneksi emosional yang bikin siswa ngerasa, “Gue harus jaga bumi karena ini rumah gue.”
Baca juga: Sekolah Hijau atau Sekolah Cuma Hijau Baliho?
Tanda-tanda Pendidikan Lingkungan Belum Ngena
-
Anak Cuma Hafal, Gak Paham
Siswa bisa aja tau 3R (Reduce, Reuse, Recycle), tapi di kantin masih minta sedotan plastik. Artinya, cuma tau di kepala, gak sampai ke kebiasaan. -
Gak Ada Role Model di Sekolah
Guru ngomong soal hemat listrik, tapi ruang guru lampunya nyala terus. Ya gimana anak mau nurut? -
Kegiatan Cuma Seremonial
Ada penanaman pohon, tapi cuma buat foto-foto. Setelah itu, pohonnya mati karena gak dirawat. -
Kurang Ruang untuk Diskusi Kritis
Pelajaran lingkungan sering diajarin kayak dogma. Gak dikasih ruang buat siswa nanya, kritik, atau cari solusi bareng. -
Gak Dikaitkan Sama Kehidupan Sehari-hari
Anak-anak gak dikasih liat dampak langsung dari kerusakan lingkungan di sekitar mereka. Padahal, kalau dikaitin sama banjir di komplek atau panasnya cuaca, mereka bakal lebih ngerasa terlibat.
Pendidikan lingkungan yang cuma berputar di teori gak akan bikin siswa peduli beneran. Perlu pendekatan yang lebih personal, bikin mereka ngerasa ini bukan sekadar tugas sekolah, tapi bagian dari hidup mereka sendiri.